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Des écoliers français et nigériens actifs dans le programme de coopération entre la Normandie et le Niger

Afin d’éveiller la curiosité et l’intérêt sur la richesse des différentes cultures, avec l’aide de leurs enseignants, des élèves de Louvigny (Calvados), de Kornaka et d’Adjékoria (canton de Kornaka au Niger),  ont réalisé de petits films qu’ils se sont ensuite échangés d’un pays à l’autre.

Film sur le conte
Film sur le conte "L'hyène, la sotte, l'ingrate, le singe innocent et le lièvre malin" réalisé par les élèves nigériens
Les enseignants reçoivent les productions des écoles normandes
Les enseignants reçoivent les productions des écoles normandes

 

Depuis 2016, avec l’appui d’Eau Vive Normandie, la commune de Louvigny participe au programme de coopération avec Kornaka au Niger. Un des axes forts de ce programme concerne l’ouverture sur le monde et a pour objectif d’améliorer l’interconnaissance entre ici et là-bas, de faire vivre les territoires autour de la coopération et de favoriser l’implication des habitants. Dans ce cadre, des échanges ont été établis entre les écoles de Louvigny et du canton de Kornaka.

Cette année, les élèves nigériens et loupiaciens, avec l’aide des équipes pédagogiques de leurs établissements, ont concrétisé leurs relations. Ils ont réalisé des films qu’ils ont ensuite envoyés à leurs écoles partenaires. Les échanges qui s’en sont suivi ont été très appréciés de part et d’autre.

 

Les 4 productions de ces jeunes « cinéastes » traduisent leur volonté de partager. Les enfants du Niger ont réalisé un film sur une journée à l’école maternelle avec le levé de drapeau, des chants, le lavage de main… et un second, en musique, sur un conte traditionnel. Les élèves de Normandie, ont choisi dans un premier film de montrer leur vie scolaire en primaire et, dans le second, l’organisation de leur école et les différentes classes avec leurs délégués.

 

 

Force est de constater que ces échanges interculturels sont d’une immense richesse. Ils éveillent la curiosité et l’intérêt des enfants pour des cultures et milieux différents des leurs. Des réflexions et des comportements plus tolérants émergent, nourris par une meilleure connaissance et donc une meilleure compréhension de la vie des uns et des autres.

 

 

 

→ Les films

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